Musik mit Blinden

Konventionell ausgebildete Musik- und Instrumentalpädagogen sehen sich mit einer Menge Fragen konfrontiert, wenn sie blinden Kindern oder Erwachsenen die Musik im allgemeinen oder anhand eines Instrumentes näher bringen wollen. So herrscht häufig Unklarheit darüber, ob Blinde wirklich besonders musikalisch sind, wie sie Musik notieren, wann ein Mensch überhaupt blind ist und welche Folgen das Nichtsehenkönnen miteinschließt, welche Rolle die Musikerziehung in der heutigen Blindenbildung spielt, ob es besonders blindengeeignete Instrumente gibt und welche Hilfsmittel im Unterricht verwendet werden können. Auf solche und weitere Fragen versucht dieses Buch Antworten zu geben. Es spannt dabei einen Bogen von der Definition von Blindheit und ihren Folgen bis zu den besonderen Aspekten der Methodik im Instrumentalunterricht mit Blinden. Einblicke in die Entwicklung der Blindenbildung und der Blindenmusikpädagogik werden dabei ebenso gewährt wie ein Rückblick auf blinde Musikerpersönlichkeiten der letzten sechs Jahrhunderte. Musik mit Blinden ist zu verstehen als Einführung in das Gebiet der musikalischen Arbeit mit Blinden, indem sie sowohl Hintergrundinformation als auch konkrete Anregungen liefert und Möglichkeiten aufzeigt, wie Blinde und Sehende gemeinsam Musik erleben können.