Die Dritte Welt als Bildungsaufgabe

InhaltsverzeichnisMitdenken — Mitwissen — Mithandeln.Der Eintritt der Entwicklungsvölker in die Weltpolitik.Das Problem der Entwicklung in der Theorie internationaler Beziehungen.Entwicklungsprozeß und Revolutionstheorie.Revolution, Evolution, Dritte Welt.Die Zukunft der Dritten Welt in der globalen Entwicklung.Zur Konzeption der deutschen Entwicklungspolitik.Entwicklung als gezielter Kulturwandel.Der Rückkoppelungsprozeß aus der Entwicklung der Dritten Welt auf die Industrieländer.Strukturelle Eigenänderungen in der BRD im Hinblick auf eine wirkungsvollere Entwicklungshilfepolitik.Die Krise der Entwicklungshilfe und Entwicklungsphilosophie.Entwicklungshilfe oder kollektive Hilflosigkeit — Ansichten von rechts und links.Entwicklungspolitik aus der Konsequenz der verschiedenen politischen und gesellschaftlichen Systeme.Institutionen der Entwicklungsförderung.Perspektive multilateral.Regional integrierte Entwicklungspolitik.Regionale Förderungsprogramme in Entwicklungsländern — am Beispiel der Landwirtschaft.Bildungshilfe im Entwicklungsprozeß.Erziehung als Entwicklung.Die Pflege „Öffentlicher Beziehungen“ als Grundlage entwicklungspolitischer Zusammenarbeit.Der Bürger und die Entwicklungspolitik — Umfrageergebnisse.Entwicklungsländer als Thema der politischen Bildung.Didaktische und methodische Ansätze für den Unterricht über Entwicklungsländer.Themenvorschläge für den Unterricht über die Dritte Welt.Ägypten und der Nil — Hunger in der Welt — Zwei Lehrprogramme für den Unterricht in der Hauptschule.Entwicklungsprobleme am Beispiel Indiens.Glossarium — Literatur — Informationsquellen — Statistiken.