Der entstreßte Klassenraum und seine Bedeutung für das sanfte Lernen

Forschungsergebnisse der Unterrichtswissenschaften, der Emotionspsychologie, der Schulbau-Architektur und der Lernbiologie zeigen an, dass u. a. die Lernraumgestaltung für ein optimales Lernen ihre hohe Bedeutung besitzt. Die Autorin und ihr Coach greifen dieses Thema aus der Sicht verschiedener unterrichtspädagogischer Ansätze vielseitig auf und vermitteln Ihnen eine Vielzahl von Impulsen, um auch bei begrenzten finanziellen Mitteln eine Lernumgebung zu gestalten, die Lerner geradezu zum Lernen verführt. Das vorliegende Leittext-Lern-Programm® ermöglicht Ihnen ein mitverantwortliches, selbstorganisiertes sowie entstreßtes Lesen und Behalten nach den Erkenntnissen der aktuellen Hirnforschung. Es ist ein Theorie-Praxis-Handlungsprogramm für Sie selbst und auf Ihre Bedürfnisse zugeschnitten.