Wahrnehmung und Verarbeitung von Behinderung in der Spannung zwischen Tradition und Moderne

Die vorliegende Arbeit leistet eine Untersuchung und kritische Analyse der Veränderung in der Wahrnehmung und Verarbeitung von geistiger Behinderung in der modernen Gesellschaft Koreas. Ausgehend von soziologischen und ethnopsychoanalytischen Ausführungen zur traditionellen und modernen Familie erfolgt die Betrachtung des Umgangs mit geistig behinderten Kindern im familiären wie auch im schulischen Kontext. Die dabei gewonnenen Erkenntnisse sowie die Ergebnisse einer qualitativen empirischen Befragung von Experten werden konfrontiert mit Forschungsergebnissen aus dem deutschen und dem englischen Sprachraum. Eine kritische Betrachtung der an der Medizin orientierten westlichen Sonderpädagogik schließt die Arbeit ab.