Unterrichtsentwurf für den Modellbau von Venen und Arterien für einen Schülerkongress der siebten Jahrgangsstufe

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Der Unterrichtsentwurf bietet eine handlungsorientierte Einheit zum Thema Blutkreislauf für Siebtklässler und berücksichtigt dabei Differenzierung für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf sowie Gymnasiasten. Er beinhaltet vielfältige Arbeitsblätter und Materialien zur Durchführung einer Hospitationsstunde, in der Venen- und Arterienmodelle gebaut und evaluiert werden. Die methodische Aufbereitung der Doppelstunden und die Möglichkeit, auch mit begrenztem Budget hochwertige Schülerprodukte zu erstellen, zeigen die praktische Umsetzbarkeit und den Erfolg dieser Unterrichtseinheit.