Die Anwendung des 'Vier-Seiten-Modells' nach Schulz von Thun in einem beruflichen Beratungsgespräch

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Die Studienarbeit untersucht die Grundlagen einer effektiven Gesprächsführung im pädagogischen Kontext. Sie analysiert verschiedene Kommunikationsstrategien und deren Einfluss auf den Gesprächsverlauf. Dabei wird die Frage erörtert, ob es ein universelles Erfolgsrezept für reibungslose Gespräche gibt. Die Arbeit basiert auf theoretischen Ansätzen und praktischen Beispielen, um die Bedeutung von Gesprächsführung für die pädagogische Praxis herauszustellen. Die Ergebnisse bieten wertvolle Einsichten für Fachkräfte, die ihre Kommunikationsfähigkeiten verbessern möchten.