Kindergärten und ihre Zukunft

„Jede Erzieherin sollte herausfinden, was ihr besonders liegt und was sie selbst neu lernen möchte. Ein Instrument zum Beispiel oder eine Sprache. Dieses Lernen teilt sich den Kindern mit und ist ansteckend für Kinder und Eltern. Und es macht zufrieden mit dem Beruf.“ Ein weiterer Wunsch „wäre, dass in den Kindergärten viele Menschen unterschiedlicher Qualifikation und Ausbildung arbeiten und sich ergänzen.“ (Beate Meichsner im Gespräch mit Dr. D. Elschenbroich in: Süddeutsche Zeitung, 24. September 2002) Was ist unter einer guten Kita zu verstehen, welche Aufgaben hat sie tatsächlich oder sollte sie haben und welche Wege führen dorthin? Sind es z. B. neue Wege in der Aus- und Fortbildung von ErzieherInnen, sind es heute noch nicht praktizierte Finanzierungsmodelle oder neue Bildungssysteme? Auf alle diese Fragen geht das vorliegende Buch ein. Es bietet einen komplexen Überblick über die aktuelle Situation von Kindertageseinrichtungen und ihre Perspektiven aus Sicht namhafter VertreterInnen aus Politik, Wirtschaft, Wissenschaft, Recht, Praxis, Kirche und Gesellschaft, z. B. von Renate Schmidt, Donata Elschenbroich, Johannes Münder, Stefan Sell, Hans-Joachim Laewen, Gisela Erler u. v. a. Zudem stellt es zu allen relevanten Entwicklungsfragen in der Praxis erprobte Modelle vor und diskutiert variable Lösungsmöglichkeiten.