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Mit Kindern Geschichten erfinden, erzählen und darstellen

Fantasievolle Sprachförderung im Kindergarten

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Fantasie und Neugierde sind die Triebfedern kindlicher Entwicklung - und die tragenden Elemente dieses innovativen Sprachförderkonzeptes, von dem nicht nur Kinder „bildungsferner Schichten“ und mit Zuwanderungsgeschichte profitieren. Das Buch beschreibt Inhalte und Methoden und zeigt, wie die Erzieherin gemeinsam mit den Kindern eine Geschichte entwickelt und wie sich diese künstlerisch umsetzen (z. B. als Bilderbuch oder Theaterstück) und vor Publikum erzählen und darstellen lässt. Aus dem Inhalt: Wie man eine animierende Erzählatmosphäre schafft Wie man Elemente der Geschichte zu einem spannenden Ganzen aufbereitet Wie man vorschnelle und schüchterne Kinder zu wertvollen Beiträgen ermutigt Wie man ein Produkt „musisch umrahmt“ Wie man eine Präsentation vorbereitet und begleitet Wie man Eltern in die Sprachförderung einbezieht

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Mit Kindern Geschichten erfinden, erzählen und darstellen, Monika Paris

Jazyk
Rok vydání
2012
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Titul
Mit Kindern Geschichten erfinden, erzählen und darstellen
Podtitul
Fantasievolle Sprachförderung im Kindergarten
Jazyk
německy
Vydavatel
Beltz
Rok vydání
2012
Vazba
měkká
Počet stran
191
ISBN10
3407628072
ISBN13
9783407628077
Série
Anotace
Fantasie und Neugierde sind die Triebfedern kindlicher Entwicklung - und die tragenden Elemente dieses innovativen Sprachförderkonzeptes, von dem nicht nur Kinder „bildungsferner Schichten“ und mit Zuwanderungsgeschichte profitieren. Das Buch beschreibt Inhalte und Methoden und zeigt, wie die Erzieherin gemeinsam mit den Kindern eine Geschichte entwickelt und wie sich diese künstlerisch umsetzen (z. B. als Bilderbuch oder Theaterstück) und vor Publikum erzählen und darstellen lässt. Aus dem Inhalt: Wie man eine animierende Erzählatmosphäre schafft Wie man Elemente der Geschichte zu einem spannenden Ganzen aufbereitet Wie man vorschnelle und schüchterne Kinder zu wertvollen Beiträgen ermutigt Wie man ein Produkt „musisch umrahmt“ Wie man eine Präsentation vorbereitet und begleitet Wie man Eltern in die Sprachförderung einbezieht