Knihobot

Teoretické aspekty racionalizace ekonomického vzdělávání

Více o knize

Publikace je určena všem, kteří se zajímají o výuku ekonomických předmětů, ať už jde o pedagogy nebo studenty. Svým obsahovým zaměřením i způsobem zpracování daného tématu představuje ojedinělý informační zdroj. Kolektiv autorů dvou sesterských kateder ze dvou vysokých škol - Katedry didaktiky ekonomických předmětů Fakulty financí a účetnictví Vysoké školy ekonomické v Praze a Katedry pedagogiky Národohospodářské fakulty Ekonomické univerzity v Bratislavě - zpracoval vědeckou monografii zaměřenou na teoretické aspekty racionalizace ekonomického vzdělávání, která zkoumá podstatné oblasti komplexního didaktického systému. Pokud do komplexního didaktického systému zařadíme cíle a obsah vzdělávání, organizační formy výuky, vyučovací metody a didaktické zásady, tj. všechny nemateriální i materiální prostředky vyučování, potom se předkládaná monografie věnuje vedle didaktických zásad všem jeho prvkům včetně zkoumání jeho kvality v ekonomickém vzdělávání.

Nákup knihy

Teoretické aspekty racionalizace ekonomického vzdělávání, Alena Králová, Jaromír Novák

Jazyk
Rok vydání
2014
product-detail.submit-box.info.binding
(měkká)
Jakmile se objeví, pošleme e-mail.

Doručení

Platební metody

Nikdo zatím neohodnotil.Ohodnotit

Titul
Teoretické aspekty racionalizace ekonomického vzdělávání
Jazyk
česky
Vydavatel
Press 21
Rok vydání
2014
Vazba
měkká
Počet stran
536
ISBN10
809051815X
ISBN13
9788090518155
Série
Anotace
Publikace je určena všem, kteří se zajímají o výuku ekonomických předmětů, ať už jde o pedagogy nebo studenty. Svým obsahovým zaměřením i způsobem zpracování daného tématu představuje ojedinělý informační zdroj. Kolektiv autorů dvou sesterských kateder ze dvou vysokých škol - Katedry didaktiky ekonomických předmětů Fakulty financí a účetnictví Vysoké školy ekonomické v Praze a Katedry pedagogiky Národohospodářské fakulty Ekonomické univerzity v Bratislavě - zpracoval vědeckou monografii zaměřenou na teoretické aspekty racionalizace ekonomického vzdělávání, která zkoumá podstatné oblasti komplexního didaktického systému. Pokud do komplexního didaktického systému zařadíme cíle a obsah vzdělávání, organizační formy výuky, vyučovací metody a didaktické zásady, tj. všechny nemateriální i materiální prostředky vyučování, potom se předkládaná monografie věnuje vedle didaktických zásad všem jeho prvkům včetně zkoumání jeho kvality v ekonomickém vzdělávání.