Parametry
- 80 stránek
- 3 hodiny čtení
Více o knize
Učebnice - čtecí karty pro samostatnou práci žáků v 1. a 2. ročníku. Dítě se učí číst v korespondenci s obrázkem a chápat jednoduchý obsah čteného textu. Při čtení různými způsoby označuje ze tří variant vet tu , která odpovídá situaci na obrázku. Tato činnost je přiměje pozorně číst, zároveň pozorně vnímat obrázek a srovnávat ho s napsaným textem. Rozvíjí se jeho vnímání, pozornost i myšlení. Čtecí mechanismus zde není nejdůležitější, do popředí jednoznačně vystupuje porozumění jednoduchému obsahu. Ke zcela elementárním cvičením postupně přistupují další úkoly, které integrují čtení se psaním a ostatními předměty. Na jednostranných kartonech využíváme při výuce čtení manuálních činností a hravých forem. Oboustranné listy zařazujeme po probrání všech písmen. K plnění dalších úkolů vedou děti jednoduché instrukce.
Nákup knihy
Dovedeš už číst?, Helena Šimíčková
- Jazyk
- Rok vydání
- 1996
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká)
Doručení
Platební metody
Nikdo zatím neohodnotil.
- Titul
- Dovedeš už číst?
- Jazyk
- česky
- Autoři
- Helena Šimíčková
- Vydavatel
- Grafia
- Rok vydání
- 1996
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 80
- ISBN10
- 8023806173
- ISBN13
- 9788023806175
- Série
- Štítky
- Naučná literatura, Dětská literatura, Učebnice, Ruční práce, Hry & Aktivity s dětmi, Omalovánky
- Anotace
- Učebnice - čtecí karty pro samostatnou práci žáků v 1. a 2. ročníku. Dítě se učí číst v korespondenci s obrázkem a chápat jednoduchý obsah čteného textu. Při čtení různými způsoby označuje ze tří variant vet tu , která odpovídá situaci na obrázku. Tato činnost je přiměje pozorně číst, zároveň pozorně vnímat obrázek a srovnávat ho s napsaným textem. Rozvíjí se jeho vnímání, pozornost i myšlení. Čtecí mechanismus zde není nejdůležitější, do popředí jednoznačně vystupuje porozumění jednoduchému obsahu. Ke zcela elementárním cvičením postupně přistupují další úkoly, které integrují čtení se psaním a ostatními předměty. Na jednostranných kartonech využíváme při výuce čtení manuálních činností a hravých forem. Oboustranné listy zařazujeme po probrání všech písmen. K plnění dalších úkolů vedou děti jednoduché instrukce.