Von der Verknüpfung eigenen Theologisierens mit der Leitung Theologischer Gespräche

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Studierende des Lehramts Theologie beschäftigen sich intensiv mit theologischen Fragen. Carolin M. Altmann entwickelt eine Theorie, die zeigt, dass sie oft motiviert sind, ihre eigenen theologischen Positionen zu erkennen und weiterzuentwickeln, um ihre Identität zu formen und zu sichern. Im zweiten Schritt untersucht die Autorin, wie eigenes theologisches Nach- und Mitdenken die Leitung Theologischer Gespräche beeinflussen kann. Anhand von Gesprächstranskripten verdeutlicht das erweiterte Rollenmodell, dass die Haltung der involvierten Forschenden entscheidend für eine erfolgreiche Leitung ist.