Von Lernschwierigkeiten zu Lernerfolgen - neue und bewährte Wege zu guten Exekutiven Funktionen

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Das interdisziplinäre Autorinnenteam präsentiert praxisnahe Ansätze zur Förderung der Exekutiven Funktionen (EF), die für ein inklusives Schulmodell unerlässlich sind. Diese Funktionen umfassen Selbstregulation, Zeitmanagement, Arbeitsgedächtnis und Handlungskontrolle. Achtsamkeit sowie Erkenntnisse aus Neurowissenschaften und Psychologie bilden die Grundlage für pädagogische Überlegungen und deren praktische Umsetzung. Monika Brunsting, Psychologin und Sonderpädagogin, stellt innovative Methoden zur Entwicklung der EF vor, die sich an Menschen jeden Alters richten, einschließlich Erwachsenen mit AD(H)S. Lisa Heller, Heilpädagogin und Lehrerin, erläutert, wie die EF im Kindergarten und in der Unterstufe gefördert werden können. Judith Hasler beleuchtet die Rolle der EF in der Sprachentwicklung und bietet Einblicke in die Logopädietherapie, einschließlich spielerischer Ansätze zur Integration der EF in die Sprachtherapie. Gerda Lempen präsentiert ein Beobachtungsinstrument zur Erfassung und zum Training der Exekutiven Funktionen über verschiedene Schulstufen hinweg. Ihr Fokus liegt auf der Arbeit mit begabten und hochbegabten Schülerinnen und Schülern, wobei das Tool auch für andere Begabungsstufen anwendbar ist.