Die Windows-Generation

Der Computer ist als technisches Leitmedium der letzten beiden Dekaden in engem Zusammenhang mit den durch technologische Entwicklungen bedingten gesellschaftlichen Veränderungen zu diskutieren. Die Sozialisation von Jugendlichen wird deshalb in dieser Studie aus dem Blickwinkel der aktuellen gesellschaftlichen Lebenssituation und der biographischen Entwicklungsaufgaben thematisiert. Die Arbeit versteht sich als eine Panoramastudie aktueller jugendlicher Computeraneignung. Die zentralen Thesen zur sozialisatorischen Wirkung des Computers werden anhand der empirischen Ergebnisse zu jugendlichen Aneignungsmustern diskutiert und überprüft. Im Mittelpunkt des Untersuchungsinteresses stehen dabei die Computermöglichkeiten und Aktivitäten in der Freizeit als Lern-, Spiel- und Kommunikationsmedium, die u. a. auch geschlechtsspezifisch von besonderem Interesse sind. Der Bezug zu Ergebnissen von Studien, die bereits Ende der 80iger Jahre durchgeführt wurden, zeigt unerwartete Veränderungen auf. Ein weiterer Schwerpunkt der empirischen Arbeit ist die Frage nach sozialen Gruppen, die von der Nutzung des Mediums eher ausgeschlossen bleiben.