Selbstgesteuertes Lernen in der Weiterbildungspraxis

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Selbstgesteuertes Lernen zu ermöglichen, zu fördern und zu begleiten ist eine der großen Herausforderungen für die Weiterbildung. Die Beiträge zeigen, dass und wie selbstgesteuertes Lernen in Weiterbildungseinrichtungen verwirklicht werden kann. Dabei müssen sich die Einrichtungen ebenso wie die Lehrenden und Lernenden veränderungsoffen und lernfreudig zeigen. Erfahrungsberichte, Praxishilfen und Konzepte ergeben ein facettenreiches Bild des selbstgesteuerten Lernens in der aktuellen Weiterbildungspraxis.