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Mathematikunterricht im Wandel

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Was können wir nach den Ergebnissen von TIMSS und PISA im Mathematik-Unterricht anders machen? Ein Weg zu verbessertem Lehren und Lernen führt über die Problemorientierung des Unterrichts und eine veränderte Aufgabenkultur. Die Beiträge dieses Bandes aus der Feder erfahrener Didaktiker geben dazu konkrete Anregungen: Problemorientierung als didaktisches Prinzip / Zerlegbare Dreiecke im problemorientierten Geometrieunterricht / Pyramiden / Das Tangentenproblem im Mathematikunterricht / Kreativer Mathematikunterricht durch Problemgenese / GEONET am Beispiel einer Quadrat-Aufgabe / Entdeckendes Lernen an Mustern aus Ziffernfolgen.

Parametry

ISBN
9783766160904
Nakladatelství
Buchner

Kategorie

Vydání

2000

Stav

Nákup knihy

Dostupnost
Skladem
Cena
133 Kč

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