Parametry
- 124 stránek
- 5 hodin čtení
Více o knize
Rozvíjejte různé oblasti vývoje dítěte předškolního věku s využitím dramatických metod! Publikace prostřednictvím praktických činností dokládá, jak lze s využitím metod dramatické výchovy rozvíjet různé oblasti vývoje dítěte předškolního věku. Jednotlivé části publikace se zaměřují na klasické české pohádky, environmentální tematiku nebo činnosti k rozvoji komunikativních dovedností předškolního dítěte. Právě metody dramatické výchovy jsou jedním z nejlepších způsobů, jak splnit požadavky na současné předškolní vzdělávání, protože se díky nim děti učí na základě svých vlastních prožitků, emocí, smyslového poznávání a přímé činnosti. Toto učení se děje formou hry, která je předškolnímu dítěti nejbližší. Publikace je určena pedagogům mateřských škol, ale i studentům pedagogických škol.
Nákup knihy
Metody a aktivity dramatické výchovy v předškolním vzdělávání, Alžběta Amirová, Andrea Rejchrtová, Michaela Fiedlerová
- Jazyk
- Rok vydání
- 2019
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká),
- Stav knihy
- Velmi dobrá
- Cena
- 389 Kč
Doručení
Platební metody
Nikdo zatím neohodnotil.
- Titul
- Metody a aktivity dramatické výchovy v předškolním vzdělávání
- Jazyk
- česky
- Vydavatel
- Raabe
- Rok vydání
- 2019
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 124
- ISBN10
- 8074964302
- ISBN13
- 9788074964305
- Série
- Štítky
- Naučná literatura, Společenské vědy, Učebnice, Psychologická tématika, Psychologie, Vzdělávání & školství
- Anotace
- Rozvíjejte různé oblasti vývoje dítěte předškolního věku s využitím dramatických metod! Publikace prostřednictvím praktických činností dokládá, jak lze s využitím metod dramatické výchovy rozvíjet různé oblasti vývoje dítěte předškolního věku. Jednotlivé části publikace se zaměřují na klasické české pohádky, environmentální tematiku nebo činnosti k rozvoji komunikativních dovedností předškolního dítěte. Právě metody dramatické výchovy jsou jedním z nejlepších způsobů, jak splnit požadavky na současné předškolní vzdělávání, protože se díky nim děti učí na základě svých vlastních prožitků, emocí, smyslového poznávání a přímé činnosti. Toto učení se děje formou hry, která je předškolnímu dítěti nejbližší. Publikace je určena pedagogům mateřských škol, ale i studentům pedagogických škol.