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Der kindlichen Seele Raum schaffen

Seelsorge an Grundschulen

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"Schulseelsorge an Grundschulen? Mit diesem Buch will die Autorin aufzeigen, warum Schüler: innen im Grundschulalter schon Bedarf an Seelsorge haben – die viel mehr ist als ein Tür- und Angelgespräch – und wie diese in das System Grundschule integriert werden kann. Dabei nimmt sie die beteiligten Personengruppen und ihre Anfragen in den Blick, aber auch Möglichkeiten und Chancen, von der schulseelsorgerlichen Arbeit zu profitieren. Sie möchte ein Bewusstsein dafür schaffen, dass Schulseelsorge nicht nur für die Schüler: innen relevant ist, sondern auch für Lehrkräfte, Eltern und Schulleitung eine Bereicherung sein kann. Aus der Praxis werden niederschwellige Möglichkeiten skizziert, Tabuthemen wie Angst, Scheidung, Trauer und Leistungsdruck schulseelsorgerlich zu begegnen. Denn gerade bei diesen Themen besteht in den meisten (Grund-)Schulen eine große Sprachlosigkeit und Lehrkräfte wünschen sich mehr Handlungssicherheit." --

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Der kindlichen Seele Raum schaffen, Carolin Tschage

Jazyk
Rok vydání
2023
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Titul
Der kindlichen Seele Raum schaffen
Podtitul
Seelsorge an Grundschulen
Jazyk
německy
Rok vydání
2023
ISBN10
3525703228
ISBN13
9783525703229
Série
Anotace
"Schulseelsorge an Grundschulen? Mit diesem Buch will die Autorin aufzeigen, warum Schüler: innen im Grundschulalter schon Bedarf an Seelsorge haben – die viel mehr ist als ein Tür- und Angelgespräch – und wie diese in das System Grundschule integriert werden kann. Dabei nimmt sie die beteiligten Personengruppen und ihre Anfragen in den Blick, aber auch Möglichkeiten und Chancen, von der schulseelsorgerlichen Arbeit zu profitieren. Sie möchte ein Bewusstsein dafür schaffen, dass Schulseelsorge nicht nur für die Schüler: innen relevant ist, sondern auch für Lehrkräfte, Eltern und Schulleitung eine Bereicherung sein kann. Aus der Praxis werden niederschwellige Möglichkeiten skizziert, Tabuthemen wie Angst, Scheidung, Trauer und Leistungsdruck schulseelsorgerlich zu begegnen. Denn gerade bei diesen Themen besteht in den meisten (Grund-)Schulen eine große Sprachlosigkeit und Lehrkräfte wünschen sich mehr Handlungssicherheit." --