Knihobot

Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewusst handeln

Hodnocení knihy

Parametry

  • 186 stránek
  • 7 hodin čtení

Více o knize

De Vrije Scholen, ook wel Rudolf Steiner-scholen genoemd, behoren tot de snelst groeiende onderwijsvormen in Nederland. Het zijn verticale scholengemeenschappen voor kinderen van 4 tot 18 jaar, waar onderwezen wordt op basis van een leerplan dat ontwikkeld is uit de vragen die elke leeftijd stelt. In het vernieuwingsonderwijs nemen zij een steeds belangrijker plaats in. Het belang van dit boek van Lindenberg is, dat het een oriëntatie in de Vrije School-pedagogie geeft en van de achtergronden. Daarnaast plaatst het zich midden in de discussies omtrent een aantal actuele vraagstukken zoals het probleem van de leerplanontwikkeling, de democratisering en de vermenselijking in het onderwijs. Hierdoor heeft het ook voor de Nederlandse situatie een grote waarde.

Nákup knihy

Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewusst handeln, Christoph Lindenberg

Jazyk
Rok vydání
1975
product-detail.submit-box.info.binding
(měkká)
Jakmile se objeví, pošleme e-mail.

Doručení

Platební metody

3,5
Dobrá
4 Hodnocení

Tady nám chybí tvá recenze.

Titul
Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewusst handeln
Jazyk
německy
Vydavatel
Rowohlt
Rok vydání
1975
Vazba
měkká
Počet stran
186
ISBN10
3499169045
ISBN13
9783499169045
Série
Hodnocení
3,5 z 5
Anotace
De Vrije Scholen, ook wel Rudolf Steiner-scholen genoemd, behoren tot de snelst groeiende onderwijsvormen in Nederland. Het zijn verticale scholengemeenschappen voor kinderen van 4 tot 18 jaar, waar onderwezen wordt op basis van een leerplan dat ontwikkeld is uit de vragen die elke leeftijd stelt. In het vernieuwingsonderwijs nemen zij een steeds belangrijker plaats in. Het belang van dit boek van Lindenberg is, dat het een oriëntatie in de Vrije School-pedagogie geeft en van de achtergronden. Daarnaast plaatst het zich midden in de discussies omtrent een aantal actuele vraagstukken zoals het probleem van de leerplanontwikkeling, de democratisering en de vermenselijking in het onderwijs. Hierdoor heeft het ook voor de Nederlandse situatie een grote waarde.