Knihobot

Schulbücher als Vermittler der Europäischen Integration?

Eine produkt- und wirkungsorientierte Studie zum politischen Fachunterricht

Parametry

  • 93 stránek
  • 4 hodiny čtení

Více o knize

Der Band verbindet auf innovative Weise zwei Ebenen der empirischen Schulbuchforschung: Zum einen wird die Darstellung der Europäischen Integration in 87 Politikschulbüchern untersucht, die deutschlandweit von 2003 bis 2013 für die Sekundarstufen allgemeinbildender Schulen erschienen sind. Zum anderen werden mittels Interviews und Fragebögen die Verwendung und Bewertung der Schulbücher durch Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler an niedersächsischen Gymnasien und Gesamtschulen analysiert. Die Ergebnisse unterstreichen die anhaltend hohe Relevanz des Schulbuchs im Politikunterricht und geben Hinweise auf bestehende Probleme sowie Verbesserungsmöglichkeiten, um den Nutzen der Schulbücher für das Lehren und Lernen zur Europäischen Union weiter zu erhöhen.

Nákup knihy

Schulbücher als Vermittler der Europäischen Integration?, Marret Bischewski

Jazyk
Rok vydání
2021
product-detail.submit-box.info.binding
(měkká)
Jakmile se objeví, pošleme e-mail.

Doručení

Platební metody

Nikdo zatím neohodnotil.Ohodnotit

Titul
Schulbücher als Vermittler der Europäischen Integration?
Podtitul
Eine produkt- und wirkungsorientierte Studie zum politischen Fachunterricht
Jazyk
německy
Rok vydání
2021
Vazba
měkká
Počet stran
93
ISBN10
3847112651
ISBN13
9783847112655
Série
Anotace
Der Band verbindet auf innovative Weise zwei Ebenen der empirischen Schulbuchforschung: Zum einen wird die Darstellung der Europäischen Integration in 87 Politikschulbüchern untersucht, die deutschlandweit von 2003 bis 2013 für die Sekundarstufen allgemeinbildender Schulen erschienen sind. Zum anderen werden mittels Interviews und Fragebögen die Verwendung und Bewertung der Schulbücher durch Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler an niedersächsischen Gymnasien und Gesamtschulen analysiert. Die Ergebnisse unterstreichen die anhaltend hohe Relevanz des Schulbuchs im Politikunterricht und geben Hinweise auf bestehende Probleme sowie Verbesserungsmöglichkeiten, um den Nutzen der Schulbücher für das Lehren und Lernen zur Europäischen Union weiter zu erhöhen.