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Kinder in Heimen am Übergang von der Grund- in die Sekundarschule

Eine qualitative Längsschnittanalyse

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Die Studie untersucht die schulischen Erfahrungen von Kindern in Heimerziehung und deren Übergang in die weiterführende Schule. Sie analysiert, wie diese Kinder ihre Biographien und den Übergang thematisieren, basierend auf narrativen Interviews. Dabei werden drei Typen der Selbstthematisierung herausgearbeitet und im Kontext von Bildungsungleichheit diskutiert.

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Kinder in Heimen am Übergang von der Grund- in die Sekundarschule, Susanne Siebholz

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Titul
Kinder in Heimen am Übergang von der Grund- in die Sekundarschule
Podtitul
Eine qualitative Längsschnittanalyse
Jazyk
německy
Vazba
měkká
Počet stran
448
ISBN13
9783658427801
Série
Anotace
Die Studie untersucht die schulischen Erfahrungen von Kindern in Heimerziehung und deren Übergang in die weiterführende Schule. Sie analysiert, wie diese Kinder ihre Biographien und den Übergang thematisieren, basierend auf narrativen Interviews. Dabei werden drei Typen der Selbstthematisierung herausgearbeitet und im Kontext von Bildungsungleichheit diskutiert.