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Das Buch thematisiert die Bedeutung von Gender und Diversity in MINT-Fächern an Hochschulen. Es beleuchtet, wie Geschlecht und soziale Differenzkategorien die Forschung beeinflussen und fordert eine gender- und diversitysensible Lehrerbildung. Interdisziplinäre Beiträge bieten Ansätze zur Integration dieser Aspekte in Forschung und Lehre.
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Gender & Diversity Studies in MINT meets Naturwissenschaftsdidaktik, Kolektiv autorů
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