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Denken ohne fachliches Geländer?

Ethik-Unterricht zwischen den Disziplinen

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Der Band untersucht die Herausforderungen multidisziplinärer Ethik-Fächer in Deutschland, insbesondere am Beispiel von Werte und Normen. Er beleuchtet die Verortung zwischen Philosophie und Religionswissenschaft und diskutiert Konzepte für die Unterrichtspraxis sowie die Lehrkräftebildung in diesem Kontext.

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Denken ohne fachliches Geländer?, Kolektiv autorů

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Titul
Denken ohne fachliches Geländer?
Podtitul
Ethik-Unterricht zwischen den Disziplinen
Jazyk
německy
Vazba
měkká
Počet stran
256
ISBN13
9783662683460
Série
Anotace
Der Band untersucht die Herausforderungen multidisziplinärer Ethik-Fächer in Deutschland, insbesondere am Beispiel von Werte und Normen. Er beleuchtet die Verortung zwischen Philosophie und Religionswissenschaft und diskutiert Konzepte für die Unterrichtspraxis sowie die Lehrkräftebildung in diesem Kontext.