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Die Arbeit untersucht das ungenutzte Potenzial an der Schnittstelle von Philosophie, Literatur, Ethik und Ästhetik in der Literaturdidaktik, insbesondere in der romantischen Literatur. Durch eine kritische Analyse von Schlegels "Lucinde", Eichendorffs "Taugenichts" und Hoffmanns "Sandmann" werden die Übergänge zwischen Ethik und Ästhetik beleuchtet.
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Eine Relektüre der Romantik zwischen Ethik und Didaktik, Max Brinnich
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