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Das Buch bietet umfassende Informationen zur Schulbereitschaft und Schulfähigkeit, basierend auf Erkenntnissen aus der Lernpsychologie und Neurobiologie. Es beleuchtet die Entwicklung von Kleinkindern zwischen dem vierten und sechsten Lebensjahr und deren Einfluss auf zukünftiges Wachstum. Neben theoretischen Grundlagen finden Leser praktische Anregungen zur Beobachtung von Kindern und zur Implementierung gezielter Fördermaßnahmen. Informelle Verfahren werden als Beobachtungsinstrumente vorgestellt, inklusive sofort anwendbarer Beispiele. Jedes Kapitel liefert konkrete Hinweise für kindgerechte Maßnahmen.
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Das schulbereite und schulfähige Kind, Klaus de Jong
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