Betriebliche Weiterbildungsentscheidungen im Garbage Can

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Die Dissertation analysiert, wie Klein- und Kleinstunternehmen Entscheidungen über die Teilnahme ihrer Mitarbeitenden an betrieblicher Weiterbildung treffen. Dabei wird das Garbage Can Model als theoretischer Rahmen verwendet, um die oft chaotischen und unstrukturierten Entscheidungsprozesse in diesen Unternehmen zu beleuchten. Die Untersuchung bietet Einblicke in die Faktoren, die diese Entscheidungen beeinflussen, und zeigt auf, wie unterschiedliche Interessen und Gegebenheiten zusammenwirken.