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Die Arbeit untersucht die Implementierung des TEACCH-Ansatzes in schulischen Kontexten für Kinder im autistischen Spektrum. Dabei werden die theoretischen Grundlagen und Methoden des TEACCH detailliert analysiert und deren praktische Anwendung in Schulen erörtert. Ziel ist es, effektive Strategien zur Unterstützung von autistischen Schülern zu entwickeln und aufzuzeigen, wie diese erfolgreich im Schulalltag integriert werden können.
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Der TEACCH-Ansatz zur Förderung von Kindern im Autismus-Spektrum. Theoretische Auseinandersetzung und Konzeptentwurf, Natalie Schneider
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