ICT-gestützter Arabischunterricht in Indien: Herausforderungen und Chancen

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Der Einsatz von IKT im Arabischunterricht wird als innovativer Ansatz hervorgehoben, der das Lernen der Sprache erleichtert. Besonders im indischen Kontext, wo die Nachfrage nach Arabischkenntnissen wächst, spielt Technologie eine entscheidende Rolle. Unterstützt von Regierungsinstitutionen bietet der IKT-gestützte Unterricht eine flexible Lernumgebung durch Multimediatechnologien und virtuelle Klassenzimmer. Die Integration dieser Technologien verbessert nicht nur die Kommunikationsfähigkeiten der Lernenden, sondern auch die Lehrmethoden, was durch erfolgreiche Beispiele in Indien und anderen Ländern belegt wird.