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Die Studienarbeit untersucht die auditive Wahrnehmung historischer Quellen, insbesondere das Hörverstehen. Im theoretischen Teil wird das Konzept des Hörverstehens erläutert und anhand eines historischen Beispiels veranschaulicht. Zudem wird ein Lernjob für die 8. Klasse zum Thema Erster Weltkrieg entwickelt, der praktische Anwendungen und Erweiterungen des Themas bietet.
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Hörverstehen als Grundlage historischen Lernens am Beispiel eines Lernjobs zur auditiven Wahrnehmung in Verbindung mit der Julikrise 1914, Andreas Leipold
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