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Die Gestaltung des Tischtennisunterrichts wird in diesem Buch umfassend behandelt, wobei der Fokus auf unterschiedlichen Jahrgangsstufen und Schulformen liegt. Didaktische Grundsätze wie Kompetenz- und Spielorientierung sowie angeleitetes Üben stehen im Vordergrund. Zudem werden die Förderung von Wahrnehmungs- und Konzentrationsfähigkeiten sowie sozialem Kooperieren thematisiert. Das Buch bietet zudem Anregungen für den Einsatz von Tischtennis in verschiedenen schulischen Kontexten, einschließlich Arbeitsgemeinschaften und Pausensport, und enthält zahlreiche Übungs- und Spieltipps.
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Tischtennis im Schulsport, Timo Klein-Soetebier, Paul Klingen
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