Stereotype im interkulturellen Training

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Die Autorin Jessica Haß untersucht die Herausforderungen interkultureller Trainerinnen und Trainer, die zwischen dem Bedürfnis der Teilnehmenden nach Orientierung und dem Anspruch an komplexe Inhalte balancieren müssen. Sie analysiert, wie Stereotype einerseits zur Ordnung der Welt beitragen, andererseits jedoch zu Ausgrenzung führen. Durch eine theoretisch fundierte Betrachtung der interkulturellen Trainingspraxis in Deutschland erforscht sie, wie ein offenes und dynamisches Verständnis von Kultur die Effektivität solcher Trainings steigern kann.