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Der Band beschäftigt sich mit der Problemorientierung im Geschichtsunterricht und beleuchtet die unterschiedlichen Konzepte, die in der didaktischen Literatur und der Praxis existieren. Ziel ist es, ein didaktisches Basiskonzept zu entwickeln, das einen abwechslungsreichen und effektiven Unterricht fördert. Zahlreiche Praxisbeispiele zur Gestaltung von Unterrichtsreihen, Einzelstunden und projekbasierten Ansätzen bieten konkrete Anleitungen zur Umsetzung und unterstützen Lehrkräfte dabei, einen ansprechenden Geschichtsunterricht zu gestalten.
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Problemorientierung im Geschichtsunterricht, Meike Hensel-Grobe
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