Grundlagen und -begriffe der Fachdidaktik und -methodik des altsprachlichen Unterrichts

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Dieses Werk ist eine Sammlung themenbezogener Skripten zur Fachdidaktik und -methodik der alten Sprachen, die seit 2006 in Lehrveranstaltungen an der Universität Leipzig und der Technischen Universität Dresden verwendet werden. Die Skripten wurden kontinuierlich aktualisiert und weiterentwickelt, orientiert an neu erschienener Fachliteratur. Es handelt sich um eine systemische Fachdidaktik, die den Prinzipien von Knappheit, Lesbarkeit, Übersichtlichkeit und didaktischer Aktualität verpflichtet ist. Die Inhalte sind in verschiedene Kapitel gegliedert: Die Rahmenbedingungen (Kapitel 1-6), die wesentlichen Handlungsfelder des altsprachlichen Unterrichts (Kapitel 7-11) und die wesentlichen Rechtsgrundlagen (Kapitel 12-14). Die Kapitel 15-17 bieten methodisch orientierte Vertiefungen, darunter die Leistungsbewertung und das Lernen am außerschulischen Lernort. Ergänzendes Material ist online verfügbar. Der Griechischunterricht wird im Kontext des Lateinunterrichts behandelt, ohne immer explizit erwähnt zu werden. Die Rechtsgrundlagen orientieren sich an der Verordnungslage des Freistaats Sachsen, was bei anderen Bundesländern oder Österreich berücksichtigt werden muss. Fachdidaktik prognostiziert auch zukünftige Entwicklungen, wie die Sprachbildung und Veränderungen im (Lern)Wortschatz.