Pädagogische Institutionen
Pädagogisches Handeln im Spannungsfeld von Individualisierung und Organisation - Lehrbuch
Autoři
Hodnocení knihy
Parametry
- 304 stránek
- 11 hodin čtení
Více o knize
Wird in pädagogischen Institutionen pädagogisches Handeln organisiert? Diese Frage bildet den Ausgangspunkt der Einführung, die einen Einblick in die Vielfalt der Institutionen, deren Ziel 'Erziehung' und 'Bildung' ist, gibt. Die Differenz pädagogischer Institutionen zu anderen wird dadurch bestimmt, dass die unterschiedlichen Aufgaben, die in diesen Institutionen erfüllt werden, beschrieben Eltern und Familien agieren anders als Schule, Schulaufsicht und Erziehungswissenschaft. In diesem Kontext wird auf die Merkmale des Organisierens sowie der Professionalität verwiesen, die als bestimmend für das Handeln in pädagogischen Institutionen angesehen werden. Soziologische und betriebswirtschaftliche Organisationstheorien werden vorgestellt und auf ihre Verwertung in pädagogischen Institutionskontexten untersucht.
Nákup knihy
Pädagogische Institutionen, Hans Merkens
- Jazyk
- Rok vydání
- 2006
- Vazba
- (měkká)
Tady nám chybí tvá recenze.
- Titul
- Pädagogische Institutionen
- Podtitul
- Pädagogisches Handeln im Spannungsfeld von Individualisierung und Organisation - Lehrbuch
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Hans Merkens
- Vydavatel
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Rok vydání
- 2006
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 304
- ISBN10
- 3531149717
- ISBN13
- 9783531149714
- Série
- Kategorie
- Hodnocení
- 4 z 5
- Anotace
- Wird in pädagogischen Institutionen pädagogisches Handeln organisiert? Diese Frage bildet den Ausgangspunkt der Einführung, die einen Einblick in die Vielfalt der Institutionen, deren Ziel 'Erziehung' und 'Bildung' ist, gibt. Die Differenz pädagogischer Institutionen zu anderen wird dadurch bestimmt, dass die unterschiedlichen Aufgaben, die in diesen Institutionen erfüllt werden, beschrieben Eltern und Familien agieren anders als Schule, Schulaufsicht und Erziehungswissenschaft. In diesem Kontext wird auf die Merkmale des Organisierens sowie der Professionalität verwiesen, die als bestimmend für das Handeln in pädagogischen Institutionen angesehen werden. Soziologische und betriebswirtschaftliche Organisationstheorien werden vorgestellt und auf ihre Verwertung in pädagogischen Institutionskontexten untersucht.