Eine Schule des Miteinander

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Die Schule ist - wieder einmal - im Gespräch. Bildungspolitisch umstritten sind neben Stundenkürzungen auch Gesamt- und Tagesschulen, wie sie von zusehends mehr Eltern gewünscht werden. Dieses Buch will zur Versachlichung der Diskussion beitragen und enthält zwei Teile: Im ersten Teil werden die geschichtlichen Entwicklungslinien, insbesondere aber die pädagogischen Anliegen von Gesamtschulen und ganztägigen Schulformen dargelegt. Der zweite Teil präsentiert das in zahlreichen Diskussionen mit Eltern, LehrerInnen, SchülerInnen und BildungsexpertInnen gewachsene Modell der „steirischen Tagesschule“, das die gewandelten lebensweltlichen Voraussetzungen produktiv aufgreift.