Parametry
- 184 stránek
- 7 hodin čtení
Více o knize
Mit seiner Tagung "Pisa in der Verbraucherbildung" hat der Verbraucherzentrale Bundesverband eine Offensive für eine Reform der Verbraucherbildung an unseren Schulen gestartet. Eigenverantwortung im Konsum - dieses Ziel der Bildungspolitik wird derzeit kaum erreicht. Stattdessen ist ein zunehmender Konsum-Analphabetismus zu beobachten. Die hier versammelten Beiträge zielen auf eine Schule, die Schülerinnen und Schüler auf ein Leben als Bürger und Konsumenten vorbereitet. In einer solchen Schule können Kinder und Jugendliche "intelligente Lebensstile" lernen, sich mit Fragen einer gesunden Ernährung und Lebensweise, der finanziellen Alltagswirklichkeit oder des ressourcenschonenden Konsums auseinandersetzen. Die Ergebnisse einer Schulbuchanalyse zum Thema Finanzdienstleistungen komplettieren diesen Band.
Nákup knihy
Schriftenreihe des Verbraucherzentrale Bundesverbandes zur Verbraucherpolitik - 3: PISA in der Verbraucherbildung, Tagung "Pisa in der Verbraucherbildung" (2004 Berlin, Germany), Verbraucherzentrale Bundesverband e.V.
- Jazyk
- Rok vydání
- 2005
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká)
Doručení
Platební metody
Nikdo zatím neohodnotil.
- Titul
- Schriftenreihe des Verbraucherzentrale Bundesverbandes zur Verbraucherpolitik - 3: PISA in der Verbraucherbildung
- Podtitul
- Sind wir alle Konsum-Analphabeten?
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Tagung "Pisa in der Verbraucherbildung" (2004 Berlin, Germany), Verbraucherzentrale Bundesverband e.V.
- Vydavatel
- BWV, Berliner Wissenschafts-Verlag
- Rok vydání
- 2005
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 184
- ISBN10
- 383050926X
- ISBN13
- 9783830509264
- Série
- Štítky
- Naučná literatura, Společenské vědy, Učebnice, Vysokoškolské učebnice, Pedagogika, Spotřebitelské chování
- Anotace
- Mit seiner Tagung "Pisa in der Verbraucherbildung" hat der Verbraucherzentrale Bundesverband eine Offensive für eine Reform der Verbraucherbildung an unseren Schulen gestartet. Eigenverantwortung im Konsum - dieses Ziel der Bildungspolitik wird derzeit kaum erreicht. Stattdessen ist ein zunehmender Konsum-Analphabetismus zu beobachten. Die hier versammelten Beiträge zielen auf eine Schule, die Schülerinnen und Schüler auf ein Leben als Bürger und Konsumenten vorbereitet. In einer solchen Schule können Kinder und Jugendliche "intelligente Lebensstile" lernen, sich mit Fragen einer gesunden Ernährung und Lebensweise, der finanziellen Alltagswirklichkeit oder des ressourcenschonenden Konsums auseinandersetzen. Die Ergebnisse einer Schulbuchanalyse zum Thema Finanzdienstleistungen komplettieren diesen Band.