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Die Didaktik und Methodik der Heilpadagogik wird in diesem Buch umfassend konzeptionell begrundet. In den einzelnen Kapiteln werden die Ebenen des heilpadagogischen Denkens und Handelns aufeinander bezogen und stringent miteinander verknupft. In einem ersten Schritt werden hierzu die Themen und Problemstellungen der Professionalitat bzw. der Professionalisierung der Heilpadagogik thematisiert. Aus der Perspektive einer humanistisch-konstruktivistischen Sicht werden dann die theoretischen und didaktisch-methodischen Begrundungen des Faches vorgenommen. Anschliessend findet eine Erorterung der Konzepte und Kompetenzen in und fur die Heilpadagogik statt. Das zentrale Kapitel des Buches begrundet dann eine lebenslaufbezogene heilpadagogische Didaktik und Methodik. Der Band schliesst ab mit einem Ausblick auf weitere professionsbezogene Fragestellungen.
Nákup knihy
Praxis Heilpädagogik - Grundlagen: Heilpädagogisches Denken und Handeln, Heinrich Greving, Petr Ondráček
- Jazyk
- Rok vydání
- 2008
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- (měkká),
- Stav knihy
- Dobrá
- Cena
- 269 Kč
Doručení
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- Titul
- Praxis Heilpädagogik - Grundlagen: Heilpädagogisches Denken und Handeln
- Podtitul
- Eine Einführung in die Didaktik und Methodik der Heilpädagogik
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Heinrich Greving, Petr Ondráček
- Vydavatel
- Kohlhammer
- Rok vydání
- 2008
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 254
- ISBN10
- 3170200151
- ISBN13
- 9783170200159
- Série
- Štítky
- Naučná literatura, Společenské vědy, Pedagogika, Vzdělávání & školství, Speciální pedagogika, Didaktika
- Anotace
- Die Didaktik und Methodik der Heilpadagogik wird in diesem Buch umfassend konzeptionell begrundet. In den einzelnen Kapiteln werden die Ebenen des heilpadagogischen Denkens und Handelns aufeinander bezogen und stringent miteinander verknupft. In einem ersten Schritt werden hierzu die Themen und Problemstellungen der Professionalitat bzw. der Professionalisierung der Heilpadagogik thematisiert. Aus der Perspektive einer humanistisch-konstruktivistischen Sicht werden dann die theoretischen und didaktisch-methodischen Begrundungen des Faches vorgenommen. Anschliessend findet eine Erorterung der Konzepte und Kompetenzen in und fur die Heilpadagogik statt. Das zentrale Kapitel des Buches begrundet dann eine lebenslaufbezogene heilpadagogische Didaktik und Methodik. Der Band schliesst ab mit einem Ausblick auf weitere professionsbezogene Fragestellungen.