Prüfen mit Multiple Choice

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In diesem Buch finden Sie konkrete Empfehlungen und Handlungsanweisungen für alle Phasen einer Multiple Choice (MC)-Prüfung, von der Planung über die Entwicklung bis zur Auswertung. Die Empfehlungen basieren auf der langjährigen Erfahrung des Autors und dem aktuellen Stand der Prüfungsforschung, entsprechend den internationalen Standards. Anhand anschaulicher Beispiele lernen Sie, die MC-Methode kompetent anzuwenden. Die Umsetzung umfasst unter anderem: den angemessenen Einsatz der MC-Methode, Gewährleistung der Repräsentativität Ihrer Prüfungen, Bestimmung der erforderlichen Fragenzahl, Prüfung von Faktenwissen sowie Verständnis und Wissensanwendung, positive Beeinflussung des Lernens der Auszubildenden, Vermeidung von Formulierungsfehlern, gezielte Nutzung verschiedener Fragetypen und korrekte Formulierung. Zudem wird darauf geachtet, dass die Prüfungen so gestaltet sind, dass Ergebnisse nicht durch sachfremde Faktoren beeinflusst werden. Die Illustrationsbeispiele stammen überwiegend aus der ärztlichen Grundausbildung, die Empfehlungen sind jedoch auf jegliche kompetenzorientierte Ausbildung übertragbar. Zur Transfererleichterung werden wichtige Empfehlungen für die Fragenformulierung und Typenwahl zusätzlich an nicht-ärztlichen Themen veranschaulicht.