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Der Studientext vermittelt einen Überblick über den Stand der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu Bildung und Lernen in der späteren Erwerbsphase und im Rentenalter. Der Band stellt die Ergebnisse aktueller gerontologischer, psychologischer und soziologischer Forschungsarbeiten über Alternsprozesse vor. Auf dieser Grundlage wird die Entwicklung verschiedener Lernformen und Lernarrangements diskutiert, die den Fähigkeiten und Bedürfnissen älterer Menschen gerecht werden. Da die Bedingungen für Kompetenzentwicklung und Lernen bei Älteren sehr heterogen sind, sind differenzierte Angebotsstrukturen gefragt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem intergenerationellen Lernen. Damit gibt der Band Einblicke in aktuelle Entwicklungen und Konzepte der alterssensiblen Kompetenzförderung.
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Kompetenzerwerb und Lernen im Alter, Bernhard Schmidt-Hertha
- Jazyk
- Rok vydání
- 2014
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- (měkká),
- Stav knihy
- Dobrá
- Cena
- 259 Kč
Doručení
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- Titul
- Kompetenzerwerb und Lernen im Alter
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Bernhard Schmidt-Hertha
- Vydavatel
- Bertelsmann
- Rok vydání
- 2014
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 129
- ISBN10
- 3763954015
- ISBN13
- 9783763954018
- Série
- Štítky
- Životopisy, Cestování, Rodina, Pedagogika, Sociologie, Vzdělávání & školství, Budoucnost, Výcvik, trénink, Stáří, Vzdělávání dospělých, Didaktika, Zásnuby, Inkluze, Demografie, Andragogika, Mediální gramotnost
- Anotace
- Der Studientext vermittelt einen Überblick über den Stand der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu Bildung und Lernen in der späteren Erwerbsphase und im Rentenalter. Der Band stellt die Ergebnisse aktueller gerontologischer, psychologischer und soziologischer Forschungsarbeiten über Alternsprozesse vor. Auf dieser Grundlage wird die Entwicklung verschiedener Lernformen und Lernarrangements diskutiert, die den Fähigkeiten und Bedürfnissen älterer Menschen gerecht werden. Da die Bedingungen für Kompetenzentwicklung und Lernen bei Älteren sehr heterogen sind, sind differenzierte Angebotsstrukturen gefragt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem intergenerationellen Lernen. Damit gibt der Band Einblicke in aktuelle Entwicklungen und Konzepte der alterssensiblen Kompetenzförderung.