Více o knize
Predkladaná publikácia predstavuje súhrn dôkladnej dokumentačnej práce, ktorá zahŕňa štúdiu školských kroník, triednych výkazov, archívnych dokumentov, fotografickej dokumentácie a zbieranie spomienok pamätníkov. Výsledkom je dielo, ktoré po prvýkrát syntetizuje históriu katolíckych a štátnych škôl v danom kraji. Okrem výučbovej činnosti pedagogických pracovníkov sa zameriava aj na ich mimoškolskú činnosť a materiálne podmienky vyučovania, vrátane stavby školských budov. Texty sú miestami preťažené informáciami, čo si vyžaduje sústredenejšie čítanie, avšak získané informácie poskytnú čitateľovi obraz o náročných podmienkach výchovy a vzdelávania detí v historických obdobiach. Tieto poznatky sú dôležité pre lepšie pochopenie súčasných výchovných a vzdelávacích snáh, pričom zdôrazňujú, že základom tejto činnosti je človek ako sociálna a duchovná bytosť. Publikácia tak dokumentuje históriu zaniknutých škôl a odovzdáva „štafetový kolík“ ďalším generáciám. Zásluhou autorov majú bádatelia vytvorený seriózny základ pre ďalšie analýzy v kontexte dobových výchovných snáh a budovanie dôstojného pamätníka všetkým vtedajším aktérom.
Nákup knihy
Zaniknuté školy, Juraj Laššák
- Jazyk
- Rok vydání
- Vazba
- (pevná),
- Stav knihy
- Dobrá
- Cena
- 499 Kč
Doručení
Platební metody
Nikdo zatím neohodnotil.
- Titul
- Zaniknuté školy
- Podtitul
- V severozápadnom Malohonte a severnom Novohrade
- Autoři
- Juraj Laššák
- Vydavatel
- OZ Jasenina
- Vazba
- pevná
- ISBN10
- 8097273128
- ISBN13
- 9788097273125
- Série
- Štítky
- Anotace
- Predkladaná publikácia predstavuje súhrn dôkladnej dokumentačnej práce, ktorá zahŕňa štúdiu školských kroník, triednych výkazov, archívnych dokumentov, fotografickej dokumentácie a zbieranie spomienok pamätníkov. Výsledkom je dielo, ktoré po prvýkrát syntetizuje históriu katolíckych a štátnych škôl v danom kraji. Okrem výučbovej činnosti pedagogických pracovníkov sa zameriava aj na ich mimoškolskú činnosť a materiálne podmienky vyučovania, vrátane stavby školských budov. Texty sú miestami preťažené informáciami, čo si vyžaduje sústredenejšie čítanie, avšak získané informácie poskytnú čitateľovi obraz o náročných podmienkach výchovy a vzdelávania detí v historických obdobiach. Tieto poznatky sú dôležité pre lepšie pochopenie súčasných výchovných a vzdelávacích snáh, pričom zdôrazňujú, že základom tejto činnosti je človek ako sociálna a duchovná bytosť. Publikácia tak dokumentuje históriu zaniknutých škôl a odovzdáva „štafetový kolík“ ďalším generáciám. Zásluhou autorov majú bádatelia vytvorený seriózny základ pre ďalšie analýzy v kontexte dobových výchovných snáh a budovanie dôstojného pamätníka všetkým vtedajším aktérom.