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Physique technologie, cahier d'activités, CP

Cycle des apprentissages fondamentaux

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Ce cahier propose un choix de sujets tous conformes au nouveau programme. Chacun des exercices permet une réflexion active des élèves et une construction progressive de leur savoir. L'utilisation du cahier ne se fait pas obligatoirement dans l'ordre. Le tableau de la dernière page, qui établit la correspondance entre les sujets proposés dans le cahier et les différents points du programme, facilite le choix de l'exercice. La variété et le nombre d'exercices proposés permettent à l'enseignant de sélectionner ceux qui feront l'objet d'une séquence de classe (découverte d'un phénomène par exemple) et ceux qui seront proposés pour une évaluation des connaissances. Selon l'organisation pédagogique adoptée dans la classe, certaines pages permettent l'organisation de moments de travail autonome des élèves (expériences à réaliser, maquettes à construire ... ).

Nákup knihy

Physique technologie, cahier d'activités, CP, Raymond Tavernier, J. L. Canal

Jazyk
Rok vydání
1995
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(měkká),
Stav knihy
Velmi dobrá
Cena
89 Kč

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Titul
Physique technologie, cahier d'activités, CP
Podtitul
Cycle des apprentissages fondamentaux
Jazyk
francouzsky
Vydavatel
Bordas
Rok vydání
1995
Vazba
měkká
Počet stran
47
ISBN10
2040281754
ISBN13
9782040281755
Série
Štítky
Anotace
Ce cahier propose un choix de sujets tous conformes au nouveau programme. Chacun des exercices permet une réflexion active des élèves et une construction progressive de leur savoir. L'utilisation du cahier ne se fait pas obligatoirement dans l'ordre. Le tableau de la dernière page, qui établit la correspondance entre les sujets proposés dans le cahier et les différents points du programme, facilite le choix de l'exercice. La variété et le nombre d'exercices proposés permettent à l'enseignant de sélectionner ceux qui feront l'objet d'une séquence de classe (découverte d'un phénomène par exemple) et ceux qui seront proposés pour une évaluation des connaissances. Selon l'organisation pédagogique adoptée dans la classe, certaines pages permettent l'organisation de moments de travail autonome des élèves (expériences à réaliser, maquettes à construire ... ).