Více o knize
Informationen zur Reihenausgabe: Die Neuausgabe ist sorgfältig auf den Bildungsplan 2016 in Baden-Württemberg abgestimmt. Das Lehrwerk setzt, ganz im Sinne der Kompetenzorientierung, auf eine Didaktik der Aneignung (fragen - suchen - entdecken). Im Mittelpunkt steht ein selbstständiges, nachhaltiges Lernen: Die Kinder werden dazu angeregt, große Fragen zu stellen und sich darauf einzulassen. Die pfiffige Begleitfigur Relix ermuntert spielerisch zum Weiterfragen. Anregungen zum kreativen Gestalten und Transfer-Aufgaben stärken das aufbauende Lernen. Die Kapitel-Abschlussseite lädt unter der Überschrift Nachdenken - mitfühlen - handeln dazu ein, den eigenen Lernprozess zu überprüfen. Differenzierte Impulse berücksichtigen unterschiedliche Niveaus und Zugangsweisen. Kapitel-Farben helfen, einen thematischen Zusammenhang zu erfassen. Besonderer Wert wird auf die Begegnung mit der Bibel gelegt: Eigens ausgewiesene Bibelseiten fördern kindgemäß das Erschließen und theologische Vertiefen biblischer Geschichten.
Nákup knihy
1./2. Schuljahr, Schülerbuch, Lothar Kuld
- Jazyk
- Rok vydání
- 2017
- product-detail.submit-box.info.binding
- (měkká)
Doručení
Platební metody
Nikdo zatím neohodnotil.
- Titul
- 1./2. Schuljahr, Schülerbuch
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Lothar Kuld
- Vydavatel
- Cornelsen Verlag
- Rok vydání
- 2017
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 148
- ISBN10
- 3060655731
- ISBN13
- 9783060655731
- Série
- Štítky
- Učebnice, Náboženská témata, Základní škola
- Anotace
- Informationen zur Reihenausgabe: Die Neuausgabe ist sorgfältig auf den Bildungsplan 2016 in Baden-Württemberg abgestimmt. Das Lehrwerk setzt, ganz im Sinne der Kompetenzorientierung, auf eine Didaktik der Aneignung (fragen - suchen - entdecken). Im Mittelpunkt steht ein selbstständiges, nachhaltiges Lernen: Die Kinder werden dazu angeregt, große Fragen zu stellen und sich darauf einzulassen. Die pfiffige Begleitfigur Relix ermuntert spielerisch zum Weiterfragen. Anregungen zum kreativen Gestalten und Transfer-Aufgaben stärken das aufbauende Lernen. Die Kapitel-Abschlussseite lädt unter der Überschrift Nachdenken - mitfühlen - handeln dazu ein, den eigenen Lernprozess zu überprüfen. Differenzierte Impulse berücksichtigen unterschiedliche Niveaus und Zugangsweisen. Kapitel-Farben helfen, einen thematischen Zusammenhang zu erfassen. Besonderer Wert wird auf die Begegnung mit der Bibel gelegt: Eigens ausgewiesene Bibelseiten fördern kindgemäß das Erschließen und theologische Vertiefen biblischer Geschichten.