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Early literacy is tackled from different angles. Researchers from Germany, Spain and Australia focus on learning to read and spell in two languages as well as on models and stages in the acquisition of literacy. Finally first teaching methods are suggested. Early literacy is put on a well founded empirical basis to ensure successful foreign language learning at primary school level.Früher Schrifterwerb wird aus verschiedenen Winkeln beleuchtet. Wissenschaftler aus Deutschland, Spanien und Australien äußern sich zu zweisprachigem Lesen- und Schreibenlernen sowie zu Modellen und Stufen im Schrifterwerb. Schließlich werden erste Vermittlungsansätze vorgeschlagen. Frühes Lesen und Schreiben wird auf eine solide empirische Basis gesetzt, um erfolgreiches frühes Fremdsprachenlernen zu gewährleisten.
Nákup knihy
Inquiries in Language Learning / Forschungen zu Psycholinguistik und Fremdsprachendidaktik - 1: Researching Literacy in a Foreign Language among Primary School Learners - Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschülern, Bärbel Diehr, Jutta Rymarczyk, Christiane Bongartz
- Jazyk
- Rok vydání
- 2010
- Vazba
- (pevná),
- Stav knihy
- Velmi dobrá
- Cena
- 289 Kč
Doručení
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- Titul
- Inquiries in Language Learning / Forschungen zu Psycholinguistik und Fremdsprachendidaktik - 1: Researching Literacy in a Foreign Language among Primary School Learners - Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschülern
- Rok vydání
- 2010
- Vazba
- pevná
- Počet stran
- 200
- ISBN10
- 363159500X
- ISBN13
- 9783631595008
- Série
- Štítky
- Příručky a návody, Německo, Škola, Vzdělávání & školství, Odborná literatura, Lingvistika, Studium, Výzkum, Výcvik, trénink, Pracovní výchova, Pedagogická psychologie, Výuka psaní
- Anotace
- Early literacy is tackled from different angles. Researchers from Germany, Spain and Australia focus on learning to read and spell in two languages as well as on models and stages in the acquisition of literacy. Finally first teaching methods are suggested. Early literacy is put on a well founded empirical basis to ensure successful foreign language learning at primary school level.Früher Schrifterwerb wird aus verschiedenen Winkeln beleuchtet. Wissenschaftler aus Deutschland, Spanien und Australien äußern sich zu zweisprachigem Lesen- und Schreibenlernen sowie zu Modellen und Stufen im Schrifterwerb. Schließlich werden erste Vermittlungsansätze vorgeschlagen. Frühes Lesen und Schreiben wird auf eine solide empirische Basis gesetzt, um erfolgreiches frühes Fremdsprachenlernen zu gewährleisten.