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Bewertung im Kunstunterricht

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Gegenstand der Arbeit ist die Bewertung praktisch-produktiver Schülerleistungen im Kunstunterricht. Auf der Grundlage von Schätzskalen, die von Lehrern und Schülern zur Bestimmung ihrer Messgenauigkeit erprobt wurden, stellen die Autoren ein praxisnahes kategorienorientiertes Bewertungsverfahren vor, das im Gegensatz zu herkömmlichen Praktiken Schülerurteile einbezieht und Aussagen über die Güte der einzelnen Messoperationen zulässt. Das anhand von Datenanalysen entwickelte Konzept wird durch zahlreiche Abbildungen dokumentiert. Abschliessend werden seine Spezifika vor dem komplexen Hintergrund der Werturteilsproblematik untersucht und Bezüge zu Forschungsergebnissen hergestellt.

Parametry

ISBN
9783820453898
Nakladatelství
Lang

Kategorie

Varianta knihy

1985

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