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Europäische Hochschulschriften - XI/547: Prävention von Leselernstörungen

Entwicklung und Erprobung eines Modells beim Übergang vom Elementar- zum Primarbereich

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In der Volksschule Untermeitingen wurde im Laufe von fünf Jahren mit vier Schülerjahrgängen versucht, durch Maßnahmen der Förderdiagnostik Störungen beim Erwerb der Schriftsprache zu verringern. Im Vorschulbereich wurde die Differenzierungsprobe nach Breuer und Weuffen eingesetzt, defizitäre Bereiche entsprechend gefördert. In der ersten Klasse setzte zu Beginn des Schriftspracherwerbs (nach etwa sechs Wochen) ein Förderkurs ein, der mit pädagogisch/psychologischen Mitteln versuchte, Lernstörungen bereits zu diesem Zeitpunkt zu begegnen. Eine kritische Auswertung ergab, daß durch diese Kombination primärer und sekundärer Prävention der Lernerfolg gesteigert und so die Mißerfolge vermindert werden konnten.

Nákup knihy

Europäische Hochschulschriften - XI/547: Prävention von Leselernstörungen, Günter Kniest

Jazyk
Rok vydání
1993
Vazba
(měkká),
Stav knihy
Dobrá
Cena
209 Kč

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Titul
Europäische Hochschulschriften - XI/547: Prävention von Leselernstörungen
Podtitul
Entwicklung und Erprobung eines Modells beim Übergang vom Elementar- zum Primarbereich
Jazyk
německy
Vazba
měkká
Počet stran
158
ISBN10
3631460597
ISBN13
9783631460597
Série
Anotace
In der Volksschule Untermeitingen wurde im Laufe von fünf Jahren mit vier Schülerjahrgängen versucht, durch Maßnahmen der Förderdiagnostik Störungen beim Erwerb der Schriftsprache zu verringern. Im Vorschulbereich wurde die Differenzierungsprobe nach Breuer und Weuffen eingesetzt, defizitäre Bereiche entsprechend gefördert. In der ersten Klasse setzte zu Beginn des Schriftspracherwerbs (nach etwa sechs Wochen) ein Förderkurs ein, der mit pädagogisch/psychologischen Mitteln versuchte, Lernstörungen bereits zu diesem Zeitpunkt zu begegnen. Eine kritische Auswertung ergab, daß durch diese Kombination primärer und sekundärer Prävention der Lernerfolg gesteigert und so die Mißerfolge vermindert werden konnten.