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"Dieses Buch wurde mit dem Jungwissenschaftlerpreis 1994 der Deutschen Gesellschaft fur Psychologie ausgezeichnet." Soziale Konflikte - insbesondere Ressourcenkonflikte - werden die gesellschaftliche Zukunft zunehmend beherrschen und hohe Anforderungen an das Konfliktlosungspotential der Beteiligten stellen. Die vorliegende Arbeit will mittels Computersimulation einen Beitrag zum besseren psychologischen Verstandnis solcher Konflikte leisten. Dazu wird die in den Kognitionswissenschaften verbreitete Methode der symbolischen Modellierung auf ein Gebiet angewendet, das eine Berucksichtigung sowohl kognitiver als auch motivationaler Aspekte menschlichen Handelns erfordert. Es wird insbesondere der Einfluss des "Erwerbs und der Nutzung von Wissen uber das Verhalten, die Absichten und die Motive der Mitbeteiligten" auf das Handeln untersucht."
Nákup knihy
Europäische Hochschulschriften - 448: Soziales Wissen als Grundlage des Handelns in Konfliktsituationen, Andreas M. Ernst
- Jazyk
- Rok vydání
- 1994
- Vazba
- (měkká),
- Stav knihy
- Poškozená
- Cena
- 533 Kč
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- Titul
- Europäische Hochschulschriften - 448: Soziales Wissen als Grundlage des Handelns in Konfliktsituationen
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Andreas M. Ernst
- Vydavatel
- Peter Lang
- Rok vydání
- 1994
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 187
- ISBN10
- 3631469322
- ISBN13
- 9783631469323
- Série
- Kategorie
- Štítky
- Psychologická tématika, Vědomosti a poznání, Sociální psychologie, Kognitivně behaviorální terapie
- Anotace
- "Dieses Buch wurde mit dem Jungwissenschaftlerpreis 1994 der Deutschen Gesellschaft fur Psychologie ausgezeichnet." Soziale Konflikte - insbesondere Ressourcenkonflikte - werden die gesellschaftliche Zukunft zunehmend beherrschen und hohe Anforderungen an das Konfliktlosungspotential der Beteiligten stellen. Die vorliegende Arbeit will mittels Computersimulation einen Beitrag zum besseren psychologischen Verstandnis solcher Konflikte leisten. Dazu wird die in den Kognitionswissenschaften verbreitete Methode der symbolischen Modellierung auf ein Gebiet angewendet, das eine Berucksichtigung sowohl kognitiver als auch motivationaler Aspekte menschlichen Handelns erfordert. Es wird insbesondere der Einfluss des "Erwerbs und der Nutzung von Wissen uber das Verhalten, die Absichten und die Motive der Mitbeteiligten" auf das Handeln untersucht."