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Zivilcourage wagen

Wie man lernt, sich einzumischen

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Im Gehorsam verlorene Menschlichkeit - Von Gehorsamsbereitschaft zu Bürgermut: Der Text behandelt blinden und erkennenden Gehorsam und die Notwendigkeit, Gehorsam zu verweigern. Wertblinder Gehorsam führt zu Gleichgültigkeit. Es werden Leitgedanken für den Erziehungsalltag vorgestellt, darunter die Bearbeitung von Autoritätsangst und die Überwindung der Furcht, zu widersprechen. Zu viele Verordnungen können zu Unterordnung führen, während blinde Autoritätshörigkeit vermieden werden sollte. Mut kann durch Einsicht und Übung entwickelt werden. Die Identität des Individuums steht im Spannungsfeld zur Anpassung. Bürgermut ist erlernbar; kleine Schritte sind wichtig, um sich Sachverständnis zu erarbeiten und mit eigenen Wertvorstellungen auf andere zuzugehen. Zivilcourage wird durch das zutreffende Benennen von Vorgängen gefördert. Der gewaltfreie Einspruch ist zentral, und konstruktive Wut kann Feindbild-Denken in Kontakt umwandeln. Halt-gebende Werte und motivierende Ideen sind essenziell. Der Text thematisiert auch die Bewahrung des Selbstbildes und die Entmachtung des Gewissens durch Autoritäten. Jugendliche können zu mutigen Verweigerern werden. Der Übergang von Zivilcourage zu politischer Mitverantwortung wird diskutiert, ebenso die Rolle der Schule bei der Förderung sozialen Muts und Zivilcourage.

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Zivilcourage wagen, Kurt Singer

Jazyk
Rok vydání
2003
Vazba
(měkká),
Stav knihy
Velmi dobrá
Cena
59 Kč

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Titul
Zivilcourage wagen
Podtitul
Wie man lernt, sich einzumischen
Jazyk
německy
Vydavatel
E. Reinhardt
Rok vydání
2003
Vazba
měkká
Počet stran
204
ISBN10
3497016489
ISBN13
9783497016488
Série
Štítky
Anotace
Im Gehorsam verlorene Menschlichkeit - Von Gehorsamsbereitschaft zu Bürgermut: Der Text behandelt blinden und erkennenden Gehorsam und die Notwendigkeit, Gehorsam zu verweigern. Wertblinder Gehorsam führt zu Gleichgültigkeit. Es werden Leitgedanken für den Erziehungsalltag vorgestellt, darunter die Bearbeitung von Autoritätsangst und die Überwindung der Furcht, zu widersprechen. Zu viele Verordnungen können zu Unterordnung führen, während blinde Autoritätshörigkeit vermieden werden sollte. Mut kann durch Einsicht und Übung entwickelt werden. Die Identität des Individuums steht im Spannungsfeld zur Anpassung. Bürgermut ist erlernbar; kleine Schritte sind wichtig, um sich Sachverständnis zu erarbeiten und mit eigenen Wertvorstellungen auf andere zuzugehen. Zivilcourage wird durch das zutreffende Benennen von Vorgängen gefördert. Der gewaltfreie Einspruch ist zentral, und konstruktive Wut kann Feindbild-Denken in Kontakt umwandeln. Halt-gebende Werte und motivierende Ideen sind essenziell. Der Text thematisiert auch die Bewahrung des Selbstbildes und die Entmachtung des Gewissens durch Autoritäten. Jugendliche können zu mutigen Verweigerern werden. Der Übergang von Zivilcourage zu politischer Mitverantwortung wird diskutiert, ebenso die Rolle der Schule bei der Förderung sozialen Muts und Zivilcourage.