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Das Arbeitsheft unterstützt das selbstständige Arbeiten der Kinder, indem substanzielle Aufgabenformate immer wieder aufgegriffen und mit neuen Inhalten angereichert werden. Dies reduziert den Erklärungsaufwand für Lehrkräfte. Die Kinder können sich mit dem beiliegenden Lösungsheft selbst kontrollieren, was den Korrekturbedarf begrenzt. Das Lehrwerk fördert entdeckendes Lernen und den Erwerb inhaltlicher sowie prozessbezogener Kompetenzen und berücksichtigt heterogene Lerngruppen. Offene Aufgaben und Lernumgebungen ermöglichen es allen Kindern, entsprechend ihrem Leistungsniveau zu arbeiten, ohne über- oder unterfordert zu werden. Der Aufbau eines soliden Grundwissens und ein reichhaltiges Übungsangebot stehen im Vordergrund. Die Leitfiguren Simsala und Bim zeigen, wie kompetenzorientierter Mathematikunterricht funktioniert. Die Kinder lernen, Probleme zu lösen, zu argumentieren, mit anderen zu kommunizieren und ihre Lösungswege darzustellen. Das Konzept entspricht der fachdidaktischen Diskussion und setzt Maßstäbe für entdeckendes Lernen sowie das Erreichen prozessbezogener Kompetenzen. Die umfangreichen Lehrermaterialien unterstützen auch fachfremd Unterrichtende und bieten Hilfen zur Lernbeobachtung, Diagnose und Förderung. Begleitmaterialien wie Lernspiel-CD-ROMs und interaktive Tafelbilder unterstützen Lehrkräfte in allen Unterrichtsbelangen.

Nákup knihy

4. Jahrgangsstufe, Arbeitsheft mit eingelegten Lösungen, Bettina Betz, Ruth Dolenc-Petz, Hedwig Gasteiger, Petra Ihn-Huber, Ursula Kobr, Elisabeth Plankl, Beatrix Pütz, Karl-Wilhelm Schweden

Jazyk
Rok vydání
2011
Vazba
(měkká),
Stav knihy
Velmi dobrá
Cena
99 Kč

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Titul
4. Jahrgangsstufe, Arbeitsheft mit eingelegten Lösungen
Jazyk
německy
Rok vydání
2011
Vazba
měkká
Počet stran
64
ISBN10
3637006731
ISBN13
9783637006737
Série
Anotace
Das Arbeitsheft unterstützt das selbstständige Arbeiten der Kinder, indem substanzielle Aufgabenformate immer wieder aufgegriffen und mit neuen Inhalten angereichert werden. Dies reduziert den Erklärungsaufwand für Lehrkräfte. Die Kinder können sich mit dem beiliegenden Lösungsheft selbst kontrollieren, was den Korrekturbedarf begrenzt. Das Lehrwerk fördert entdeckendes Lernen und den Erwerb inhaltlicher sowie prozessbezogener Kompetenzen und berücksichtigt heterogene Lerngruppen. Offene Aufgaben und Lernumgebungen ermöglichen es allen Kindern, entsprechend ihrem Leistungsniveau zu arbeiten, ohne über- oder unterfordert zu werden. Der Aufbau eines soliden Grundwissens und ein reichhaltiges Übungsangebot stehen im Vordergrund. Die Leitfiguren Simsala und Bim zeigen, wie kompetenzorientierter Mathematikunterricht funktioniert. Die Kinder lernen, Probleme zu lösen, zu argumentieren, mit anderen zu kommunizieren und ihre Lösungswege darzustellen. Das Konzept entspricht der fachdidaktischen Diskussion und setzt Maßstäbe für entdeckendes Lernen sowie das Erreichen prozessbezogener Kompetenzen. Die umfangreichen Lehrermaterialien unterstützen auch fachfremd Unterrichtende und bieten Hilfen zur Lernbeobachtung, Diagnose und Förderung. Begleitmaterialien wie Lernspiel-CD-ROMs und interaktive Tafelbilder unterstützen Lehrkräfte in allen Unterrichtsbelangen.