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Kreatives Spielen mit alltäglichen Dingen

Ideen für die Praxis mit Kindern von 0 bis 3 Jahren

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Kreativ mit Töpfen und Schüsseln! Einfache Alltagsmaterialien bieten viele Möglichkeiten zur Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung. Im Gegensatz zu ”normalem“ Spielzeug ist bei Alltagsgegenständen kein Spielzweck vorgegeben und die Kinder können selbstständig fantasievolle und kreative Ideen entwickeln. Materialien aus der Küche Töpfe, Schüsseln und Besteck bieten zahlreiche Möglichkeiten zur Schulung der taktilen, visuellen und auditiven Wahrnehmung. Außerdem trainieren die Kinder ihre feinmotorischen Fähigkeiten beim Drehen, Schütten, Sieben, Schneiden und Fädeln. Materialien aus dem Bad Neben taktilen Erfahrungen mit Hautcreme, Seifenschaum und Watte fordern Wäscheklammern und ein gefüllter Wäschekorb zum Greifen, Zuordnen und Sortieren auf. Materialien aus Schränken und Schubladen Kleine Dinge aus Schränken und Schubladen wie Geschenkbänder, Knöpfe und Wolle laden zum Fühlen, Tasten und Greifen ein. Zahlreiche Spiele mit Tüchern, Decken, Kissen und auch Besen schulen den Gleichgewichtssinn, die Geschicklichkeit und die Grobmotorik. Materialien aus der Wertstoffsammlung Hier stehen Materialien im Mittelpunkt, die normalerweise im Abfall landen, nach einer einfachen Umgestaltung aber noch für unterschiedlichste Erfahrungsspiele genutzt werden können, wie z. B. verschiedene Kunststoffdosen als Steckspiel oder für Rasselspiele, Tetrapaks als Bausteine oder große Kartons als Spielhäuser.

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Kreatives Spielen mit alltäglichen Dingen, Julia Gehrig

Jazyk
Rok vydání
2012
Vazba
(měkká)
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Titul
Kreatives Spielen mit alltäglichen Dingen
Podtitul
Ideen für die Praxis mit Kindern von 0 bis 3 Jahren
Jazyk
německy
Vydavatel
Hase und Igel
Rok vydání
2012
Vazba
měkká
Počet stran
64
ISBN10
3867608679
ISBN13
9783867608671
Série
Štítky
Kreativita
Anotace
Kreativ mit Töpfen und Schüsseln! Einfache Alltagsmaterialien bieten viele Möglichkeiten zur Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung. Im Gegensatz zu ”normalem“ Spielzeug ist bei Alltagsgegenständen kein Spielzweck vorgegeben und die Kinder können selbstständig fantasievolle und kreative Ideen entwickeln. Materialien aus der Küche Töpfe, Schüsseln und Besteck bieten zahlreiche Möglichkeiten zur Schulung der taktilen, visuellen und auditiven Wahrnehmung. Außerdem trainieren die Kinder ihre feinmotorischen Fähigkeiten beim Drehen, Schütten, Sieben, Schneiden und Fädeln. Materialien aus dem Bad Neben taktilen Erfahrungen mit Hautcreme, Seifenschaum und Watte fordern Wäscheklammern und ein gefüllter Wäschekorb zum Greifen, Zuordnen und Sortieren auf. Materialien aus Schränken und Schubladen Kleine Dinge aus Schränken und Schubladen wie Geschenkbänder, Knöpfe und Wolle laden zum Fühlen, Tasten und Greifen ein. Zahlreiche Spiele mit Tüchern, Decken, Kissen und auch Besen schulen den Gleichgewichtssinn, die Geschicklichkeit und die Grobmotorik. Materialien aus der Wertstoffsammlung Hier stehen Materialien im Mittelpunkt, die normalerweise im Abfall landen, nach einer einfachen Umgestaltung aber noch für unterschiedlichste Erfahrungsspiele genutzt werden können, wie z. B. verschiedene Kunststoffdosen als Steckspiel oder für Rasselspiele, Tetrapaks als Bausteine oder große Kartons als Spielhäuser.