Nonverbales Klassenzimmermanagement
Strategien aus der Praxis für die Gruppe
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Wir reden und reden und reden... und sehr oft werden wir frustriert und haben das Gefuhl, dass unsere Schuler einfach nicht zuhoren oder unsere verbalen Anweisungen nicht ernst nehmen." Wobei bewiesen worden ist, dass mehr als 82% der Lehrerkommunikation im Klassenzimmer NONVERBAL ist. Warum sollen wir unsere Worte, die wir eigentlich dem INHALT unseres Unterrichts widmen sollen, an den PROZESS des Unterrichts verschwenden? Vor allem, wenn nonverbale Fuhrungstechniken so viel wirkungsvoller als verbale sind? Dieses Buch beinhaltet ein bisschen Theorie und eine riesige Menge praktische Tipps und Techniken, die die Atmosphare im Klassenzimmer fur Schuler und Lehrer angenehmer machen. Sie bieten auch Lehrern die Moglichkeit, dass zu tun, was sie tun wollen - namlich unterrichten!"
Nákup knihy
Nonverbales Klassenzimmermanagement, Pearl Nitsche
- Jazyk
- Rok vydání
- 2015
- Vazba
- (měkká),
- Stav knihy
- Velmi dobrá
- Cena
- 379 Kč
Doručení
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- Titul
- Nonverbales Klassenzimmermanagement
- Podtitul
- Strategien aus der Praxis für die Gruppe
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Pearl Nitsche
- Vydavatel
- Pearls of Learning Press
- Rok vydání
- 2015
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 204
- ISBN10
- 3950388354
- ISBN13
- 9783950388350
- Série
- Kategorie
- Štítky
- Vysokoškolské učebnice
- Anotace
- Wir reden und reden und reden... und sehr oft werden wir frustriert und haben das Gefuhl, dass unsere Schuler einfach nicht zuhoren oder unsere verbalen Anweisungen nicht ernst nehmen." Wobei bewiesen worden ist, dass mehr als 82% der Lehrerkommunikation im Klassenzimmer NONVERBAL ist. Warum sollen wir unsere Worte, die wir eigentlich dem INHALT unseres Unterrichts widmen sollen, an den PROZESS des Unterrichts verschwenden? Vor allem, wenn nonverbale Fuhrungstechniken so viel wirkungsvoller als verbale sind? Dieses Buch beinhaltet ein bisschen Theorie und eine riesige Menge praktische Tipps und Techniken, die die Atmosphare im Klassenzimmer fur Schuler und Lehrer angenehmer machen. Sie bieten auch Lehrern die Moglichkeit, dass zu tun, was sie tun wollen - namlich unterrichten!"