"Warum tun die das?"
Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung (Educational Governance, 6)
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„Warum tun die das?“ ist die irritierte Rückfrage, die angesichts der Praxis von Schulentwicklungsprozessen entsteht. Welche Handlungslogiken leiten aktuelle Reformprozesse an? Welche Rationalitäten liegen den Steuerungshandlungen von Ministerien, Behörden, Schulleitungen zu Grunde? Und wie kommt es dazu, dass diese Rationalitäten einander widersprechen oder gezielt strategisch gegeneinander gewendet werden?Mit dem analytischen Instrumentarium der Governance-Perspektive konstruieren die Beiträge dieses Bandes Erklärungsmodelle für die eigendynamische Koordination von Handlungslogiken im Bildungssystem - und liefern damit Prolegomena zu einer 'theory of educational governance'.
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"Warum tun die das?", Roman Langer
- Jazyk
- Rok vydání
- 2008
- Vazba
- (měkká)
Doručení
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- Titul
- "Warum tun die das?"
- Podtitul
- Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung (Educational Governance, 6)
- Jazyk
- německy
- Autoři
- Roman Langer
- Vydavatel
- VS, Verl. für Sozialwiss.
- Rok vydání
- 2008
- Vazba
- měkká
- Počet stran
- 256
- ISBN10
- 3531158074
- ISBN13
- 9783531158075
- Série
- Štítky
- Vzdělávání & školství, Škola
- Anotace
- „Warum tun die das?“ ist die irritierte Rückfrage, die angesichts der Praxis von Schulentwicklungsprozessen entsteht. Welche Handlungslogiken leiten aktuelle Reformprozesse an? Welche Rationalitäten liegen den Steuerungshandlungen von Ministerien, Behörden, Schulleitungen zu Grunde? Und wie kommt es dazu, dass diese Rationalitäten einander widersprechen oder gezielt strategisch gegeneinander gewendet werden?Mit dem analytischen Instrumentarium der Governance-Perspektive konstruieren die Beiträge dieses Bandes Erklärungsmodelle für die eigendynamische Koordination von Handlungslogiken im Bildungssystem - und liefern damit Prolegomena zu einer 'theory of educational governance'.